采用素质评价+统一考试体育中考模式

日前，广东省教育厅发布《广东省深化新时代学校体育评价改革方案》《方案》提出推进体育中考改革，自2022年入学新生开始采用素质评价+统一考试体育中考模式，体育中考成绩占中考录取总分12%的权重计入录取成绩

要求中小学生每天不少于70分钟的校园体育活动

《方案》要求，强化学校体育工作主体责任中小学校构建健康教育+基本运动技能+专项运动技能的一体化教学模式，开齐开足上好体育课充分发挥以体育人功能，加强体育与德育，智育，美育和劳动教育的融合，促进学生全面发展2025年起，高等教育所有阶段开设体育课程鼓励学校开发和利用在线体育课程，均衡优质体育教学资源

积极组织开展体育活动中小学校每天上午统一安排不少于30分钟的大课间体育活动，课间应安排学生走出教室适量活动和放松在没有体育课的当天下午课后，安排不少于40分钟的体育活动，保证中小学生每天一小时校园体育活动适量布置体育课外作业各类学校应建立面向全体学生的学校体育竞赛体系加强学校运动队建设，积极参加各级体育竞赛每年定期举办春季和秋季学生运动会建立健全学校体育运动风险防控机制

对体育教师给予适当补贴

加强体育师资队伍建设按要求配齐配强体育教师，鼓励支持体育教师参加业务培训和研修访学按规定科学确定体育教师工作量，按照国家和省有关政策，为体育教师配备必要的工作服装和教学装备根据体育教师户外教学特点，依照有关规定予以适当补贴和关爱激励体育教师在职务职称晋升，教学科研成果评定等方面，与其他学科教师享受同等待遇加大对体育教师表彰力度，保证体育教师占有一定比例鼓励有条件的地区和中小学校通过购买服务等方式，聘用符合条件的退役运动员，教练员，具有体育特长的退役军人等专业人才担任专职体育教师或教练员

大力发展岭南特色体育

大力发展岭南特色体育中小学校健全学校，年级，班级，小组体育特色项目运动队，加强体教融合，支持与体校，社会体育俱乐部合作，共同开展训练，竞赛各校可以根据自身特色把游泳，武术，龙舟，舞龙舞狮，毽球等南粤传统体育项目纳入校本课程，充分发挥传统体育项目的育人功能

加强体育场馆设施建设

加强体育场馆设施建设按照国家，省关于学校体育场地建设和教学器材配备标准，规范，加大学校体育硬件建设力度建立体育设施器材补充和维护制度鼓励有条件的学校与地方体育场馆共建共享

加强学生体质健康工作健全《国家学生体质健康标准》测试制度测试结果与学校教育教学工作评估挂钩，与相关责任人绩效考核挂钩，与学生综合素质评价和学业水平考试挂钩中小学校要客观记录学生日常体育参与情况和体质健康监测结果，定期向家长反馈

将学校体育工作纳入考核指标

学校体育工作纳入考核指标学校体育工作纳入政府履行教育职责督导评价体系省市每年对所辖政府履行学校体育工作职责，提升学生体质健康水平等进行督导评估把学校体育工作及其效果作为高校办学评价的重要指标，纳入高校双一流双高建设评价指标体系省每5年对全省学校体育工作进行一次专项督查对学校体育工作成绩突出者实施奖励

采用素质评价+统一考试体育中考模式

自2022年入学新生开始，采用素质评价+统一考试体育中考模式，体育中考成绩占中考录取总分12%的权重计入录取成绩其中，素质评价成绩为日常参与+体质健康测试考查成绩，统一考试采用必考+抽考+选考模式，选考项目必须包括球类专项运动技能测试内容

另外，实施分学段分类评价小学生重点考查日常参与及《体质标准》达标情况，初中生重点考查体育中考情况，高中生重点考查体育学科学业水平考试情况，大学生重点考查平时成绩及《体质标准》达标情况体育成绩不合格者不予毕业